DONA QUE JA ESTEM AL SEGLE XXI !

TODA LA VIDA, LA VIDA , EN ESTA TIERRA
-SEGÚN LO CONSTATABLE Y CONSTATADO- SE HA
DESARROLLADO A TRAVÉS DE LAS PREPONDERANCIAS
DE UNOS SOBRE OTROS. MÁS O MENOS IMPUESTAS,
MÁS O MENOS PERMITIDAS O ACEPTADAS, MÁS O
MENOS BELICOSAS O PACÍFICAS

EN LO QUE ATAÑE A ESTA PEQUEÑA PORCIÓN QUE
CONOCEMOS COMO ESPAÑA, LA REALIDAD ES
QUE EXISTE UNA LENGUA, EL CASTELLANO, QUE POR
TODAS LAS VICISITUDES HISTÓRICAS DOCUMENTADAS,
HA IMPUESTO UNA HEGEMONÍA QUE EN ESTA ACTUALIDAD
ATRAVIESA FRONTERAS Y SE CONSTITUYE EN LOS
DIVERSOS ESPAÑOLES DEL ÁMBITO HISPANOAMERICANO
Y LOS TAMBIÉN EMERGENTES EN UNA SERIE DE
CIUDADANOS DE VARIAS NACIONES QUE LO CONTEMPLAN
COMO PROVECHOSO EN ORDEN A SUS PARTICULARES
PROYECTOS

POR LO QUE RESPECTA AL ACTUAL ESTADO ESPAÑOL,
TIENEN LUGAR DETERMINADAS CONVICCIONES
CIUDADANAS, EN LAS ACTUALES AUTONOMÍAS CON
IDENTIDAD LINGÜÍSTICA PROPIA QUE, BUSCAN,
INTENTAN (DE FORMA NO-SANGUINARIA) SU
INDEPENDENCIA Y SOBERANÍA (AUNQUE ESA
NO-SANGUINARIA VÍA, SÍ HA SUPUESTO EN LO FÁCTICO
Y EN DETERMINADOS CASOS, UN IMPULSO PARA LOS QUE
NO HACEN CASO, NO YA A LO POSTNOÉTICO, SINO QUE
PRETENDEN, EN SU PARTICULARÍSIMA Y DESANGRANTE
IGNORANCIA, IMPONERSE NADA MENOS QUE A LO DHARMA)

RESPECTO A ESAS INDEPENDENCIAS Y SOBERANÍAS QUE
UNA PARTE SIGNIFICATIVA SIENTE E INTENTA, SE HACE
OPORTUNO INCIDIR EN QUE, LO ÓPTIMO DENTRO DE LA
ESENCIA DE ACELERACIÓN TEMPORAL PLANETARIA,
ALINEA EN FUSIÓN SUPERADORA DE DAÑACIONES Y
DOLORACIONES QUE, EN ESOS PRESUPUESTOS, SON
MUY DIFÍCILMENTE EVITABLES (OTRO ASPECTO SE
INTEGRA SI NO SÓLO SE UTILIZA LA MENTE, CON SUS
HUMILLACIONES Y/O SOBERBIAS ANTIGUAS)

EN LA VERTIENTE MÁS CANÓNICA, NO HAY MÁS QUE
REMITIRSE A LA CONSTITUCIÓN EXISTENTE Y POR
TANTO A LA INELUDIBILIDAD DE UNA CONSULTA
PLEBISCITARIA EN TODO EL ESTADO ESPAÑOL
(Y NO SÓLO EN LAS AUTONOMÍAS QUE BUSCAN SU
INDEPENDENCIA), QUE SIGNIFIQUE LO QUE OPINA
TODA LA CIUDADANÍA ESPAÑOLA.(EN ESA ACTITUD,
ES DE SUPONER QUE AL MENOS EN GALICIA, EUSKADI,
NAVARRA, CATALUÑA Y EL PAÍS BALEAR SE MANI
FESTASEN UNOS PORCENTAJES NOTORIOS A FAVOR
DE ESAS SOBERANÍAS)

MIENTRAS TANTO, (SE LLEGUE O NO, A ESE SUPUESTO)
LAS INTIMIDACIONES, LAS VIOLENCIAS Y LA SANGRE
(POR ACCIÓN U OMISIÓN) DEBEN QUEDAR ABSOLUTA·
MENTE·CORAZÓN·CONCIENCIA ABOLIDAS, Y ELLO
DEBERÍA INCLUIR TAMBIÉN, LA TERGIVERSACIÓN
HISTÓRICA QUE ESTÁ SITUÁNDOSE POR MEDIO DE
TEXTOS DE ENSEÑANZA ESCOLAR, PUESTO QUE ADEMÁS
DE ESA FALSIFICACIÓN DE HECHOS HISTÓRICOS, SE
ESTÁ CREANDO Y PERPETUANDO DAÑO Y DOLOR QUE
MUCHAS GENERACIONES NO DEBIERAN YA SOPORTAR:
EL FRANQUISMO FUE LO QUE FUE Y PUNTO Y APARTE

AUNQUE, CLARO ES QUE DADO QUE EL FRANQUISMO
FUE LO QUE FUE, LAS ACTUALES DIFERENTES AUTO·
NOMÍAS SON TAMBIÉN LO QUE SON, CON SUS
DIFERENTES RIQUEZAS Y SUS DIFERENTES CARENCIAS.
¿PUNTO Y APARTE?

BIEN, SI SE ACEPTA, EN TODAS SUS DERIVACIONES,
PRECISO ES ACEPTAR LOS PUNTOS DEL "MANIFIESTO
DE LOS DIECIOCHO" (SI BIEN, Y NO ES POR DESMERECER
A NADIE, DEBIERAN HABERSE RECOGIDO POR ORDEN
ALFABÉTICO), Y DE OTRO CUALQUIER "MANIFIESTO"
SEMEJANTE, CON LA EXCEPCION QUE EN EL PUNTO 3.
REFIERE LA APTITUD LINGÜÍSTICA DE LOS
FUNCIONARIOS DE ESAS ADMINISTRACIONES
AUTONÓMICAS. ESE NIVEL LINGÜÍSTICO HA DE ESTAR
EN CONSONANCIA CON LAS FUNCIONES LABORALES
QUE REALICEN EN ESA PARCELA DE COOFICIALIDAD
IDIOMÁTICA. Y ESE NIVEL LO HA DE ESTABLECER LA
AUTONOMÍA PERTINENTE.
ASIMISMO EN EL PUNTO 4., DESDE LUEGO, LAS
ROTULACIONES, TOPONIMIAS, DE EDIFICIOS
OFICIALES Y LUGARES Y ETC. DEBIERAN FIGURAR,
EN ALGÚN LUGAR, EN ALGUNA DISPOSICIÓN, CON
CARACTERES MÁS PROMINENTES EN EL IDIOMA
PROPIO DE LA AUTONOMÍA Y EN CARACTERES MENOS
PROMINENTES EN EL OFICIAL DE TODO EL ESTADO.
EN LO QUE ATAÑE AL PUNTO 5. Y POR SIMILAR
ADECUACIÓN, EN CUANTO A FLEXIBILIDAD Y ELEGANCIA,
CON LO ANTES SEÑALADO, ESOS PARLAMENTOS
DEBERÍAN PRIMAR EL IDIOMA AUTONÓMICO PROPIO, Y
ATENDER EL ESTATAL, MIENTRAS SE CONSIGUE UN
MEJOR CONOCIMIENTO DE ÁQUEL (TAL COMO POR
OTRA PARTE YA SE VIENE EFECTUANDO)

PERO, EN BUENA LÓGICA, ESAS AUTONOMÍAS CON
INTENCIONES SOBERANISTAS, DEBIERAN RECABAR,
AL MENOS, EL MARCO DE FIRMAS NECESARIO POR
QUE SE IMPLANTASE A NIVEL DE TODO EL ESTADO,
UNA HORA (QUÉ MENOS) DE ESTUDIO SEMANAL DE
SUS RESPECTIVOS IDIOMAS EN TODO EL CAMPO DE
LA ENSEÑANZA.
ASÍ SE CONTRIBUIRÍA A QUE LOS CIUDADANOS DEL
RESTO DE AUTONOMÍAS FUERAN CONOCIENDO YA
DESDE LA TIERNA INFANCIA -SIN ODIOS POTENCIALES
NI POTENCIADOS- UN POCO DE UNA DE LAS
HERRAMIENTAS MÁS INTERRELACIONADORAS

P.S.
SERÍA DIFÍCIL, EN UN PRINCIPIO, PARA LOS ENSEÑANTES
DE ESOS IDIOMAS MINORITARIOS, EN NÚCLEOS REDUCIDOS.
SE HA CREADO YA MUCHA SOBERBIA Y MUCHA CIZAÑA.
(TENGO UNA AMIGA QUE DABA SUS CLASES EN PERFECTO CATALÁN Y
TAMBIÉN SE HARTÓ DE TANTA ORTODOXIA... Y, ¿ CUÁNTOS VASCOS ESTÁN
EXILIADOS POR MOTIVOS MÁS CRUENTOS?
ASÍ VA EL MUNDO, QUE DICE MEKO, TRAS LA HERENCIA
COLONIALISTA.
ASÍ FUE, CERVANTES EN SANABRIA, QUE DICE LEANDRO
RODRÍGUEZ.
NI CASO...

QUÈ VOL QUE'L DIGUI
NO HI ÉS DE REBUT...
MILLOR DIT, NO HI ÉS DHÀRMIC
QUE SEGUIM AMB CONFRONTACIONS
KÀRMIQUES
DONA, QUE JA ESTEM AL SEGLE XXI !